УПРОВАДЖЕННЯ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХІДУ В ПРОЦЕС НАВЧАННЯ БІОЛОГІЇ

Тетяна Логвіна-Бик, Наталя Бик, Владислава Дубяга

Аннотация


У статті здійснено аналіз історичних етапів формування компетентностей у житті суспільства й в освіті, розглянуто різні погляди вчених на формування компетентностей. Особливу увагу приділено психолого-педагогічним аспектам формування компетентностей у школярів у процесі навчання біології, оскільки на базі емоційних переживань формується величезний спектр людських почуттів. Позитивні переживання й почуття є для людини стимулом, певною метою її життєдіяльності за використання компетентнісного підходу, що є основою для здатності людини діяти найбільш продуктивно та ефективно в конкретній життєвій ситуації.

Полный текст:

PDF


DOI: http://dx.doi.org/10.7905/nvmdpu.v0i18.1904

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.