ПРИНЦИПИ Й МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО РОЗВИТКУ ПАМ’ЯТІ В НАВЧАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ

Марина Білецька

Аннотация


У статті розглянуто принципи й методологічні підходи до розвитку пам’яті в навчальній діяльності. Висвітлено теоретичні основи дослідження пам’яті: основні наукові положення її функціонування, механізми розвитку й особливості процесу запам’ятовування. Розкрито специфіку пам’яті музиканта не тільки в психолого-педагогічному аспекті, а й у зв’язку з професійною діяльністю виконавця.

Полный текст:

PDF


DOI: http://dx.doi.org/10.7905/nvmdpu.v0i18.1890

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.